おはようございます。
引き続き分単位の記録を残すメリット・デメリットについて考えます。
前回、受け取る情報量により4つに場合わけを行いました。
１． 理解しきれない、覚えきれない量。
覚える必要または理解する必要があれば記録する以外にない。
その情報をどのように使うかという目的による。
口頭で伝えられているなら、分単位、意味の単位、記録しやすい単位で記録を残すことは必要である。
どのような伝えられ方をしているかによる。
２． 理解しきれないが、覚えきれる量。
３． 理解できて、覚えられない量。
４． 理解できて、覚えられる量。
続く
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